语文二下《12 寓言二则》教材解读
教材解读：
本课包括《亡羊补牢》和《揠苗助长》古代寓言故事。两则寓言故事情节简单有趣，都把深刻的道理寄寓在短小的故事中，给人以启发和教育，在今天仍然有很强的现实意义。两则故事很好地体现了本单元的主题“我有好办法”。《亡羊补牢》中的养羊人在两次丢羊后，分别采用了不同的办法，也呈现了不同的结果。告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。《揠苗助长》中种田人为了禾苗长得快些，采用把禾苗一棵一课往上拔的方法，结果禾苗都枯死了。告诉我们：不顾事物发展规律，急于求成，反而会把事情办坏。
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，常带有讽刺或劝诫的性质。这两则古代寓言故事有以下几个特点：
一是“浅与深”的结合。
寓言是“穿着外衣的真理”，外衣就是故事的内容，“真理”就是蕴含的道理。两则寓言故事内容短小浅显，学生一读即懂，但是蕴含的道理却很深刻。
二是“趣与理”的统一。
著名作家严文井说：“寓言是个怪物，当他向你走来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当他转身要离开的时候，却突然变成一个哲理，严肃认真。”两则寓言讲述的故事生动有趣，孩子们很喜欢，但读完后想一想，就会发现其中所隐含的哲理，给人以启发和教
育。
三是“因与果”的对比。
《亡羊补牢》中的养羊人第一天丟了羊因为不管不问，所以第二天又丟了羊。第二天在羊丟了后，及时修补羊圈，羊再也没丟过。两次丟羊因采用不同的方法，结果截然不同。《揠苗助长》中的种田人，本想让禾苗长得快，因采用把禾苗往上拔的错误方法，反而事与愿违，禾苗都枯死了。可见，对待问题，采用不同的处理办法，就会产生不同的结果。
两则寓言故事内容简单易懂，语言生动有趣。尤其是对人物语言、动作、心理的描写细致生动，人物形象鲜明突出。教学时，一要紧扣重点词句，引导学生认真体会用词的准确生动，通过朗读表现人物的心情。二要组织学生讨论，根据课文内容，谈谈简单看法。对寓言故事的人物做法加以评价，进而理解两则寓言的意思和寓意。