作者： 王芳
作者机构： 襄樊职业技术学院人文艺术学院,湖北襄阳441050出版物刊名： 文教资料页码： 169-170页年卷期： 2012年 第11期
主题词： 幼儿游戏;教师;组织和适时参与
摘要：游戏是幼儿在幼儿园的基本活动内容,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。幼儿心理学研究表明,游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中,儿童的心理过程和个性品质能够得到更快更好的发展。而幼儿在游戏时又离不开教师的组织和参与,作者就游戏过程中教师如何组织和参与,阐明了自己的观点。