《花球啦啦操套路组合与游戏》教案
教学内容 花球啦啦操套授 课 年 级 七年级 路组合与游戏 授课日期 课 型 教学 目标 新授课 授 课 课 时 1. 认知目标：学生对啦啦操的兴趣得到激发，并能积极主动地参与课堂的各项练习中； 2. 技能目标：学生能准确作出基本手位并连贯完成啦啦操套路组合动作；提高学生身体协调性，节奏感及肌肉耐力素质； 3.情感目标：在展示中提高学生自信心，通过分组游戏，培养学生良好合作意识和团结向上的精神。 教学重点 教学难点 教学方法 场地及 器材 教学程序 一、 准 备 部 分 5’ ⊿队列练习 ⊿热身操 教师活动 动作准确·规范 脚步与手臂的协调配合 讲解示范；小组合作；优秀展示；评价激励等 篮球场地、花球若干、录音机 一个 、 学生活动 学练观察点 与学练提示 练习次数 1、督促学生整1、体委整队，检查并报告队， 检查服装。 人数。 2、向学生问好 2、向老师问好：。 ★ 激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，形成热烈的课堂气氛 3、复习提问啦啦操的3、集合迅速、安静整齐、精起源和宗旨？ 神饱满。 4、宣布本节课的内4、见习生出列，随堂见习 容和学习要求。 5、安排见习生。
（一）啦啦操基本手 位介绍 1、认真听教师讲解。 1、讲解示范基本手位 1、观察学生的动作，及时表扬 A.V.加油T.W；L.斜2、进行模仿练习伴随音动作掌握较好的学生。， 基 线.K,弓箭 乐，准确完成各基本手位 (复习1-8，学习动作。 2、充分发挥体育骨干的力量。 本 9-16)。 2、表扬和鼓励动作标3、小组竞赛互相学习。 3、提醒学生观摩时，重点关注部 准，姿态优美的同学 展示队员动作的准确性、一致性 并邀请学生做 4、优秀学生展示。 以及精神面貌方面的表现。 分 示 范。 5、 学生认真听教师 总结，4、在游戏中体现团结协作精神。 30' （二）学习啦啦操整积极思考。 套动作 1、讲解示范动作及要 领。 ·重点：动作准确、 到位 ·难点：脚步与手臂6认真聆听教师讲解游戏 的协调配合 规则，全组齐心协力，完成 2、组织学生分组练任务。 习。 3、参与练习并巡回指 导。 4、选优示范。 5、教师总结 (三)游戏 ·传接花球 三、 1、静力拉伸放松。 1、进行拉伸练习 作业： 2、引导学生回顾本节2、听教师总结 把今天所学的动作对镜结 课内容及要点，对学生3、分工归还器材。 示范并展示给家人。 表现情况进行点评， 4、老师再见 ★目的：让学生能学以致用，培束 3、布置作业，收还器养一个良好的运动氛围，使运动 材 更生活化。 部 4.师生再见 分 5’ 二、
运动 负荷 教 学 反 思 最高心率：140 次左右 平均心率：120 次|分左右 练习密度：50%左右 成功之处： 1、采用热身操代替跑，学生表现出明显积极性和兴趣，课堂气氛更加活跃。 2、在教学中采用小组合作学习，学生能相互合作与指导，并积极的解决问题，发挥体育骨干作用，使85%的学生能达到动作的规范与准确。 3、 不足之处：由于组长能力存在差异，个别学生与组长配合不够默契，加强对组长的鼓励和指导，加强对弱势小组的巡视辅导。