小班呼啦圈活动教案

　　⼩班呼啦圈活动教案1

　　【设计意图】 玩呼啦圈是幼⼉最喜欢的⼀项活动，⼩班的⼩朋友想玩却不会玩。为了让幼⼉掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼⼉的合作意识，⼜能体验玩呼啦圈的乐趣。　　【活动⽬标】

　　1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼⼉的⾝体，体验玩圈的乐趣。　　2、学会⼀物多玩，培养合作意识。　　【活动准备】

　　呼啦圈若⼲、⾳乐磁带、平整的活动场地。　　【活动过程】　　⼀、热⾝运动

　　教师带领幼⼉随⾳乐有节奏的做各种不同的动作，活动⾝体。　　⼆、⿎励幼⼉开动脑筋，⾃由探索各种不同的玩法。　　1、出⽰呼啦圈，谈话。

　　⼩朋友，你们看⽼师拿的是什么？（呼啦圈）请⼩朋友想⼀想圆形最⼤的特点是什么呢？（圆形它会滚动）很好，请出⼀个⼩朋友⽰范滚呼啦圈。　　2、请个别幼⼉表演玩呼啦圈。

　　启发幼⼉动脑想出不同花样并进⾏实地演⽰，让其他幼⼉观察学习。如：学⼩⽩兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。　　3、请幼⼉尝试呼啦圈的各种玩法。

　　请幼⼉边说⾃⼰的玩法边演⽰给⼤家看：我会在胳膊上转、我会在脖⼦上转、我会在腰上转、我会滚着玩。　　教师注意引导幼⼉每种呼啦圈玩法的技巧，让幼⼉掌握好要领。　　三、⿎励幼⼉与同伴⼀起玩。

　　启发幼⼉动脑想花样，幼⼉展⽰如：有的是摆成⼀排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的，……。　　⿎励幼⼉与⼩伙伴⼀块玩，引导幼⼉找同伴合作的好玩法，探索合作玩的⽅法，体会合作的乐趣。　　【活动反思】

　　在游戏中，增添了幼⼉对呼啦圈玩的兴趣，锻炼了⼀物多玩的能⼒。同时，还培养了幼⼉的合作意识。

　　⼩班呼啦圈活动教案2

　　设计思路：纲要中指出，培养幼⼉对体育活动的兴趣是幼⼉园体育活动的重要⽬标。幼⼉很喜欢游戏，它是幼⼉获得愉快体验的有效途径。⽽颜⾊鲜艳的圈是孩⼦们⾮常喜欢的⼀种运动器械，它的可塑性强，玩法多样，可以利⽤它来发展孩⼦⾛、跑、跳、钻等运动能⼒，激发幼⼉学习和锻炼的兴趣，培养幼⼉的创造⼒和探索精神，体验游戏带来的快乐。　　活动⽬标：

　　1、对玩圈感兴趣，尝试⽤多种⽅法玩圈。　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。　　3、体验合作玩圈的乐趣

　　教学重点：幼⼉探索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。　　教学难点：练习钻、跳、平衡等基本技能　　活动准备：

　　1、呼啦圈若⼲、沙包若⼲、平衡⽊、⼩椅⼦、纸箱。　　2、背景⾳乐和课件　　活动过程:

　　⼀、热⾝运动，激发幼⼉参与活动的兴趣

　　教师带幼⼉去郊游，通过和幼⼉⼀起模仿各种⼩动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌⾁及各个关节。

　　师：“⼩朋友，今天天⽓真好，我们⼀起去郊游吧!”随⾳乐⼊场，放课件，来到树林，依次出现⼩鸟、⼩花猫、青蛙、⼤象、⼩⽩兔等⼩动物，师幼⼀起边说⼉歌边和⼩动物⼀起玩，学学⼩动物。　　⼆、引导幼⼉尝试探索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。　　1、提供材料，让幼⼉⾃由探索玩圈

　　⼩朋友，这是什么?它是什么形状的?可以怎么玩?现在请每个⼩朋友拿⼀个圈，找⼀个碰不着别⼈的地⽅去玩玩，看看和别的朋友玩得有什么不⼀样。　　在幼⼉玩的过程中，教师可根据情况进⾏适当的引导。　　2、交流尝试呼啦圈的多种玩法。

　　让孩⼦说出并演⽰⾃⼰的玩法，⼤家⼀起学⼀学、做⼀做　　3、幼⼉探索⼤家⼀起合作玩圈

　　(1)刚才我们是⾃⼰玩的，现在请⼩朋友两个⼈⼀起玩玩，看看还能怎样玩?　　(2)现在请⼩朋友许多⼈⼀起玩玩，看看还能怎样玩?

　　三、创设情境，拓展游戏，让幼⼉进⼀步体验玩圈的快乐。　　1、组织幼⼉玩“运粮⾷”的游戏。

　　⼩朋友们，今天森林⾥还来了⼀位朋友⼩猪，它知道⼩朋友们都喜欢帮助⼈，所以想请⼩朋友们帮⼀个忙，把粮⾷运回家。但是去⼩猪家很难⾛，要钻过⼭洞、跨跳⼩⼟坑，⾛过独⽊桥才能到达，你们怕不拍呀?那我们就帮⼩猪开始运粮吧!

　　动作要求：(1)在钻⼭洞时，应把头低下，⾝⼦卷缩成团。(2)跳越⼩⼟坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。(3)⾛过平衡⽊时，应两个胳膊打开伸平。　　2、加⼤难度(双脚分合跳)　　3、继续加⼤难度(双脚左右⾏进跳)

　　四、放松运动：师幼⼀起随⾳乐做放松运动。

　　今天我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮⼩猪运粮⾷了，开⼼吗?刚才玩的太累了，现在跟着⽼师⼀起听⾳乐休息休息吧：睡觉——起床打哈⽋深呼吸——伸懒腰——揉眼睛——转转脖⼦——锤锤胳膊——锤锤腿——锤锤腰——转转膝盖——加上⼿的动作慢慢地⾛⼀⾛。

　　活动反思：⼩班幼⼉的基本活动能⼒⽐较差,动作不够平稳、灵活和协调。⽽单纯让他们跑跑、跳跳对幼⼉来说没有太⼤的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现⼩班的孩⼦虽然不会转圈，但他们⾮常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据⼩班孩⼦的年龄特点，先让孩⼦⾃由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩⼦们互相学习、分享，⼤⼤提⾼了孩⼦玩圈的兴趣!教师适时引导孩⼦进⾏钻、跳的集体游戏，让幼⼉在愉快、合作的氛围中，既愉悦了⾝⼼⼜使幼⼉的动作技能得到了⼀定的发展。这节活动⽐较成功。