初中物理课堂教学评价标准
执教人： 课题： 评价 项目 教学 目标 教学 内容 评价要素 教学目标全面、明确、符合物理课程标准，落实学科核心素养；教学要求具体、合理、切合学生实际。 分值 得分 10分 教学内容精炼恰当，重点突出，符合科学性和教育性原则，注重科学探究，有利于学生发展和创新能力的培养，15分 理论联系实际。 教学方式生动、灵活、有效，体现自主、合作、探究的特点。学生自主学习时间充分，积极承担学习任务，学习热情饱满，主动参与学习全过程，有自己的认识和体验，善于发现问题提出问题，并能与他人共同合作，平等交流，尊重和倾听他人意见。 教学 过程 30分 教师 素养 教师教育教学理念准确，学科素养深厚，语言、教态、板书、实验操作及指导、多媒体手段运用等教学基本功15分 扎实，灵活处理教学过程中的各种问题，尊重爱护学生。 知识与技能要求得到落实，概念形成与规律建立过程得到体验，科学方法得到有效渗透，情感、态度与价值观得到提升；学生参与度高，学习效果好、效率高。 创新表现： 10分 教学 效果 30分 教学创新加分(10分) 总体 评价 合计 注：分数转换为评价等级的方法：100～90分为优秀，～80分为良好，79～70分为一般，70分以下为差。