五年级信息技术认识动画教案及教学反思

一、教学目标：

知识目标：1. 了解GIF动画的基本原理。

2. 认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏。 技能目标：1. 在幻灯片中插入GIF动画。

2. 能打开“Ulead GIF Animator”，并在这个软件中播放动画。

情感目标：1. 培养学生使用计算机处理信息的兴趣。 二、教学重点：1. 在幻灯片中插入GIF动画。 2. GIF动画的原理。 三、教学难点： GIF动画的原理。 四、课时安排：1课时。

五、课前准备： 收集网络上有趣的GIF动画。并将其插入到幻灯片中。

六、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引一、 激趣引教师可以先展示一个学生看到了激发学生的学入 入 自我介绍的演示文稿，各种各样的习兴趣。 其中插入几幅漂亮的gif动画后，GIF动画。引起学生学激发了学习习的兴趣。然后提出本兴趣、好奇课的主要目标，用GIF心，增强学生动画“打扮”演示文稿。 的求知欲。 知二、下载动画 教师可以告诉学生因放手让学生认识、了解gif识 构建 特网上有许多像这样在操作中感图片，应用搜有趣的动画，快去找一受gif动画索引擎知识找找。 的乐趣。 到学习乐趣。 可以让学生先利用搜 索引擎找一找，如果发 现效果不理想，教师可介绍学生到专门的素材网站上去下载动画。并说明GIF动画的保存与普通图片一样。 要求下载各种类型的GIF动画，如线、小动物、人物等。 三、美化幻灯告诉学生，在幻灯片中在制作ppt通用应用gif片。 插入动画的方法与插的过程中感图片制作幻灯入普通的图片没有什受gif图片片、进一步认么不同。然后，让学生的优点、乐识到gif的妙将下载的人物动画插趣。 入到幻灯片中。 处。 好此好玩的 还可让学生上台演示，gif图片是 以加深印象。并且说明怎么来的呢，只有当演示文稿播放思考疑惑，感时，才能播放动画。 受软件的魅教师小结后，让学生美力。 化幻灯片。 四、 探索奥现成的动画虽然很美，进一步增强进一步让学明秘 但如果我们掌握了动学生学习白，这些可爱画的奥秘，就可以在动“Ulead GIF 的动画图片是画中加入自己的信息，Animator”界用软件做出来并且可以自己制作动面的兴趣，并的。 画。 且通过练习 了解“Ulead GIF Animator”界面。 (1)教师介绍“Ulead 巩固它。 GIF Animator”界面。要解释几个术语。 (2)学生用“Ulead GIF Animator”打开动画。 (3)在“Ulead GIF Animator”中播放动画，并统计动画中的帧数与对象数。 (4)同桌互相讨论动画运动的原因。 五、学生练习 结合课堂完成书本练学生练习 习 一 总六、小结 结 七、教学反思：

在这个课时里，我希望同学们能够自如的在网络上查找gif动画，然后制作简单的gif动画ppt来感受如何查找gif动画，如何让gif动画在平时的学习和娱乐中进行应用。由于内容非常的简单，学生完成的很快，不过也看到网络上有很多不是很文明的gif动画，而自己课前没有考虑充分，部分学生选择了内容不是很简单的gif动画，在课堂中我及时进行的教育和说明，不过也充分的显现出我预设的不充分。由于很好的结合了ppt教学，学生能够在ppt教学刚刚结束的时候，继续对ppt的制作进行一次巩固，是一个不错的方法。

今天我们学习了什么 知识？ 巩固知识