幼儿园小班健康教案小熊做客反思
反思：小班语言故事《小熊做客》是优质课评比时选的内容，通过第一轮教学，发现孩子兴趣还是挺高的虽然这个教材很老了，在活动中，我先让孩子们讨论会请谁？通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事，知道健康的重要性。表演游戏时大家很兴奋。在新课标、新理念的支撑下，我对这一课的教学也做了一些尝试，发现效果还可以。
一、在做客上做文章。
活动的准备阶段，我就问小朋友家里邀请宾客吗？在做客前你的爸爸妈妈通常哪些准备？小朋友有的说：“出门之前我们要戴口罩，爸爸妈妈会买东西带去做客。”有的说：“我们到别人家做客时会自觉进行洗手。”教学时，我稍加改变变成小动物做客，而这一环节来得又是那么真，那么自然。
二、明确目标适当指导。
老师首先应该明确准备教具材料目的是让幼儿观察画面，根据画面所传达的信息来学故事，那么幼儿在表演故事时应该在符合故事大意的基础上来表演。至于故事内容通过课件就可以了解。如何让孩子学会表演呢？先让他们知道有谁？都说了些什么？做了哪些事情？出场的先后，这个故事比较简单，很多重复的话，幼儿一学就会。只是在表演时欠大胆。这就需要老师适时鼓励！
三、给幼儿自己选择的机会。
表演故事时，让孩子们先说说有哪些保持健康的方面？为什么？这样对于健康的理解有所帮助，再让孩子们主动选择角色。用自己的想象创造性表现。不过，在这个过程中幼儿比较兴奋以至于不知道去看去倾听别的小朋友的话。可以先选出一组当做范例，当众教给她们如何表现更好些！小班孩子小，在选择时需要老
师及时的指导，比如：有喜欢小熊的都站起来学小熊等。
总的来说，十五分钟的课即要突出健康的重点又能充分发挥孩子积极主动性去学习是有些难度的，所以对活动中时间分配要掌握好，重难点做到心中有数！