16珍珠鸟（2）
一、带着问题来读书。1．课文最后两段，犹如一幅画。你认为用哪一个词作为这幅“画”的标题最能点出这幅画的含义(A．依赖)。B．信赖C．诚信2．文章按照时间顺序叙述了珍珠鸟一家三口与“我”从__________、__________、__________到________________________________________的关系变化过程。二、判断下面每组注音，在全部正确的括号内画“√”。1．绿蔓(màn)．2．斑驳(bó)．3．咂咂(xiā)．4．眼睑(jiǎn)．雏儿(zhī)．涂蜡(là)．啄着(zhuó)．暖巢(cháo)．颤动(chàn)．眸子(móu)．攒成(cuán)．瞅瞅(chǒu)．)。爪子淘气窗框黝深(((())))三、选出没有错别字的一组(A．葱茏B．倍伴C．亨受D．胸铺暮色细腻绒毛垂蔓添食滚圆稿纸隐约四、我知道加点字应该选择哪个意思。熟：A.食物加热到可以食用的程度；B.程度深；C.植物的果实等完全长成。1．雏儿在我肩上睡得好熟啊！(．2．秋天，果实成熟了。(．)))3．米饭煮熟了，香喷喷的。(．五、我知道下列句子用了什么修辞手法。拟人排比比喻)1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(2．白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。1()3．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。()()六、结合《珍珠鸟》一课，联系自己的实际，谈谈你是如何理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外类文阅读。小麻雀(节选)我没了主意____把它放了吧____它可能死____养着它吧____家里没有lóng()子。我捧着它，好像世界上一切的生命都在我掌中似的。我不知怎样才好。后来我把它捧到wò(wāi()室里，放在桌子上，看着它，它还是那样的lèng()wāi()，用它的黑眼睛piǎo()了半天，忽然间向左)了我一眼，又不动了。可是现在它身子长出来一些，头垂得更低，似乎明白了一点什么了。(提示：文章记述的是雨后一只受伤的小麻雀又落猫口，险些丧生，后被“我”救起的事。)1．根据文章内容在横线处填标点。2．根据拼音填写汉字。3．文中画线的句子表达了作者什么样的思想感情(A．十分珍爱这只受伤的小麻雀。B．表现作者要用自己的双手拯救一切弱者。C．表达了作者对弱小者的同情，也反映了作者想拯救它但又为力的复杂心情。)信信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更亮，更明；赖信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通，相融；2信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦；信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我们在诗意的生活中沉醉，向往。参：3