谈青少年篮球教练员应具备的能力

第３６卷　第４期　２０１４年８月　辽宁体育科技　ＬＩＡＯＮＩＮＧ　ＳＰＯＲＴ　ＳＣＩＥＮＣＥ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　Ｖｏ１．３６　Ｎｏ．４　Ａｕｇ．２０１４　谈青少年篮球教练员应具备的能力　　（中国篮协阜新篮球学校，辽宁阜新１２３０００）　摘要：对青少年篮球教练员执教技能进行分析，旨在为提高运动员的运动成绩提供参考。　文献标识码：Ｂ　文章编号：１０Ｏ７—６２０４（２０１４）０４—０１２２—０１　关键词：青少年；篮球教练员；执教技能；分析　中图分类号：Ｇ８４１　近年来，篮球运动以其独特的诱人魅力、极高的运　动价值受到众多参与人群尤其是中学生的青睐。青少　年是祖国的栋梁，其身体素质的好坏直接影响其今后　的发展。因此，对青少年进行篮球教学与训练，已成为　培养新一代篮球运动员最重要的手段。本文从培养篮　球教练员应具备的能力进行研究，旨在为提高教练员　的工作效率、执教能力提供参考。　１青少年篮球教练员执教原则　在挑选队员方面，教练员应根据有一定专项基础　的中学生进行挑选，以免在训练过程中不能因材施教。　１．１计划性原则　学生能力的形成，要经过一个长期的培养过程，因　此，教练员要培养学生篮球水平，应根据培养目标和计　划，制定具体措施，有目的、有计划地培养学生篮球技　术水平能力。　１．２渐进性原则　以教学中的竞技教育过程。篮球运动本身具有较强的　集体性，可培养学生高尚的集体主义精神。在过去的　运动教学中，人们往往是重技术、轻育人，这对于培养　有运动个性的、全面发展的运动人才是十分不利的，它　束缚了球员的创新精神和全面发展。篮球训练育人是　将与篮球训练相关的育人理论和措施寓以训练全过　程，改变以往运动训练的核心就是提高运动成绩的理　念。只有这样才能使运动训练走“育人夺标”的可持续　发展路线。　２．２具备青少年选材的能力　当今我国专项体育学校面临着办学难、招生难、出　路难等问题，竞技体育人才培养工作已经受到不小的　冲击，因此把好选材关也是确保培养竞技体育人材的　重要基础。青少年篮球教练员在进行选择队员时，要　根据国家修订的《中国青少年篮球训练教学大纲要求》　进行身体素质、基本技能测试，详细掌握各项测试评价　标准，运用到选材实际过程中。　３结束语　篮球技术水平能力由许多分支组成。在分支没有　形成的同时培养技战术诸多能力，则很难达到预期的　效果。因此，在篮球技术教学上不仅要遵循渐进性原　则，就连单个技术动作也要循序渐进地培养。因此，要　根据实际教学过程，在内容上由局部到整体、在人数上　从集体到单人、在组织形式上采用多变的方式，由易到　难循序渐进地进行。　１．３结合性原则　培养学生的篮球技术水平能力，仅靠篮球训练是　很难达到目的的，因此，在培养内容上要根据一些实际　情况，如身体素质训练、协调性训练、篮球意识训练等，　将理论和实践相结合，多门相关内容相互配合，保证更　好的提高篮球技术水平。　１．４实践性原则　在篮球教学与训练中，应依据现代国家篮球发展　人才的需要，以学生综合技术的培养为专业教学改革　的突破口，对提高中学篮球队的水平，促进中学篮球发　展，培养优秀篮球运动员有着重要的现实意义。全国　中学生联赛、大学生联赛（ＣＵＢＡ）及各种街头篮球比　赛的开展，势必推动篮球运动的普及提高，这就更需要　科学、合理的篮球训练理念，加快提高中学教练员的综　合能力。青少年篮球教练员应该提高其执教技能，着　力总结篮球项目培养规律，系统完善训练内容，及时更　新训练理念、方法，定期召开教练和运动员之间的探讨　等，从而为提高运动员的训练水平奠定基础。　参考文献：　［１］初永和．高校篮球高水平运动队的选材与培养【Ｊ】．沈阳体育　学院学报，２０００（４）：３８．　［２］樊文彬．中、美中学篮球教学比较研究叭体育与科学，２０００，　２１（４）：３３—３５．　学生以学为主，根据学生善于观察学习的特点，应　有适度的试教机会，其内容也应根据培养目标，与教学　实际相结合，从局部到整体，循序渐进的深入，给学生　创造必要的实践机会，学生的篮球技术水平才会有质　的飞跃　［３】田　萍．浅谈高等学校体育系篮球普修课技术教材的安排叭　贵州体育科技，２００２（３）：５０—５１．　收稿日期：２０１４—０３—０２；修回日期：２０１４—０７—３１　作者简介：（１９７９一），男，中级教练员，研究方向：青少年篮球训　练。　２青少年篮球教练员应具备的能力　２．１　具备在教学与训练中育人的能力　篮球教学育人是把运动教学有关的育人措施，寓　・　１２２　・