洛南县驾鹿乡中心小学关于标准化寄宿制
建设情况的自查报告
为了进一步整合有效的教育资源，进一步提高教育教学质量，加快校园布局调整结构。近年来，我校依据上级的工作要求，高度重视，把寄宿制学校建设工作摆在了重要位置，想方设法，多方筹措资金，加大设施建设力度，使寄宿制学校的各项设施上水平。并依据《洛南县中小学后勤管理规程》，结合本校实际，摸索探讨管理办法，在寄宿制学校创建方面创出了路子。目前，我校寄宿制基本达到了：设施上水平，管理科学化、规范化、经常化。按照商政教发【2010】238号关于评估验收市级标准化寄宿制学校的通知精神，我校组成了驾鹿乡中心小学标准化寄宿制建设情况自查领导小组，并认真依据《商洛市标准化寄宿制学校食堂标准》、《商洛市标准化寄宿制学校宿舍标准》的要求逐项对照自查，认为我校基本达到了“两个”标准，现将自查情况报告如下：
一、高度重视标准化寄宿制学校的创建工作，加强领导，舍得投入。
学校始终把建设标准化寄宿制学校工作摆在学校各项工作的重要位置，做到年年有规划、期期有投入，力求管理实效上水平。2006年以来相继在学生宿舍建设方面投入资金11万余元，2009年至今有为新农村卫生校园建设工程项目投资23万元，高水平配置了各项设施，基本满足了师生生活的需要。学校为了抓好此项工作，校委会一班人每期都要集体研究制定标准化学校建设设想和规划，并充分论
证，然后才付诸于设施。成立组织管理机构，确定一名领导亲自抓好此项工作。师生食堂确定两名教师兼职管理，每一个学生宿舍都有一名教师兼职管理，并制定了食堂、宿舍的各项管理制度，定期评定检查。使得师生食堂、宿舍的设施有人维护、事事有人处理，管理井然有条，有特点。
二、学校食堂、宿舍设施管理的达标情况。
1、学校基本情况：驾鹿乡中心小学是一所完全小学，有一至六年级5班学生，服务于所辖半径的三个行政村的村民子女小学阶段的就读，服务半径五公里，现有学生93人，教师十五人，寄宿生分布一至六年级共53人，其中男生30人，女生23人，师生公有砖木结构食堂六间120平方米，有砖木结构男生宿舍五间，女生宿舍五间，各100平方米，教职工宿办合一砖木结构住房十五间。
2、食堂建设达标情况。
（1）食堂设施达标情况：师生公有六间砖木结构用房，墙体内外灰粉，地面铺地板砖或打水泥地面，房屋安全坚固，防潮通风，内外涂有墙体漆，外表美观。室内设有三间六十平方米的师生餐厅，配有专用餐桌椅，可供师生就餐，一间操作间，操作间内配置有整体橱柜，有冲洗水池，墙体和灶台均贴有卫生瓷，灶具消毒液设施齐全。还安装了排气换气设施，两间储藏室，储藏室为卫生瓷砖地面，窗户安有玻璃及防蚊蝇纱网，安装有防鼠门，内置储藏柜、冰柜、消毒柜。学校将卫生监督部门检测达标的水接通至食堂，供师生食用，清洗，各项检测报告齐全。
（2）食堂管理情况:学校食堂统一由学校管理，没有对外承包租赁，有兼职管理人员4人，分别负责食堂日常管理，食物的采购、验收、核算工作，主要领导定期巡查，学校每月评定一次，及时纠正，整改存在的问题，食堂办理了卫生许可证，炊事员均经过培训，持健康证上岗，管理人员定期参加培训，食堂建立健全了一系列管理制度和措施，并依据制定的管理流程进行管理，管理过程规范，档案记载齐全。食堂能严格执行《中华人民共和国食品卫生法》及有关规定，制定了突发事件的应急预案，工作人员坚持着工作装上岗，并有良好的卫生习惯。师生不共用碗筷，自带并自管，食品的采购加工均严格按管理流程操作，较为规范，历年来没有发生过中毒事件。食堂日常管理人员，较能合理的进行营养搭配，编制采购原料计划和食谱，坚持实施保本微利经营，实施成本核算制度，公开伙食价格，价格是生均可接受。炊管人员有一定的服务意识，热心为师生服务，热爱本职工作，服务意识强，能及时供给师生热水饭菜，尽可能满足师生需要，学校由校务会组织每半学期召开一次民主生活会，广泛征求意见，及时改进工作。
3、师生宿舍建设达标情况：
（1）宿舍设施达标情况：学校有分设的砖木结构男女宿舍各五间，每间面积均为20平方米水泥地面，内涂漆，防潮通风，人均面积达标，宿舍均为单间，顶棚封闭良好，门窗、玻璃、防护网、窗帘齐全。前后各有可开启窗户，定期开窗，保持空气对流，每室配有木制或钢制架子床两个，储物柜2个，有整容镜，脸盆架，每生达到一盆、一
巾、一壶，室内有安全的电路设施，室外有专门照亮的长明灯3个，厕所距宿舍较近，均在100米以内，道路平整，厕所内夜间有长明灯。
（2）．宿舍管理情况，学校成立了宿舍管理机构，有校级领导主管，并由教师兼职具体管理，学生宿舍有舍长、安全员协助管理，教师宿舍有一名校委会成员具体管理。在管理方面，制定了相关的管理制度，每个学生宿舍内，有学生信息管理牌，有管理制度，有师生管理温馨提示，管理信息牌内有学生照片、班级、家庭住址、联系电话、床位号、管理教师姓名、舍长姓名。管理实行经常化、规范化、每期由学校组织一次学生生活技能比赛（训练学生整理床铺、房间的能力），对优胜宿舍进行表彰奖励，每期评选一批文明住宿生予以表彰奖励。每周由管理教师对住宿生进行一次专题教育和生活习惯培训，每天对所管理的宿舍全方位检查两次，督促学生按时就寝、起床、整理宿舍、检查学生人数，杜绝安全事故的发生，培养学生良好的生活习惯。另外，想方设法丰富宿舍文化，管理教师充分发挥个人的创造力，组织学生动手进行一些制作，美化宿舍环境，充实宿舍文化，提高宿舍品位。
三、坚持不断整改，提高寄宿制学校建设水平。
坚持不断更新管理制度和管理措施，调整人力、物力、使管理逐步达到规范化、科学化，能力达到家长放心、师生舒心、社会满意，为提高教育教学质量做好坚实的后盾。不断提高设施水平，学校检查各项设施，及时更换维修有安全隐患的设施，使得各项设施都能安全运行。
四、存在的问题与不足：
1、学校由于校安工程的实施，拆除了原来的男生宿舍、库房，而修建工程目前尚未竣工，导致师生住宿房屋尚得不到满足，特别是我校住宿的男生，现仍借住在教学楼原定的音乐教室内。
2、管理还不能达到精心化，由于没有专职的后勤管理人员，教师既要任课还要兼职后勤管理工作，导致不能倾注全力进行精细化的管理。
3、资金欠缺。由于学校规模较小，办学经费有限，有部分设施已经老化，目前无资金更新。
洛南县驾鹿乡中心小学 二〇一〇年九月二十六日