物品的回收科学教案
物品的回收科学教案 活动目标
1.懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。
2.能够按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。 3.养成分类投放垃圾的好习惯，做一个爱护环境的小朋友。 活动准备
ppt、教学资源光盘。 活动过程 1.谈话式导入
通过播放ppt，让幼儿仔细观察图片，提问： 图片上的小区怎么了?
如果小朋友你生活在这样的环境里，会有什么感受?
简单总结：垃圾可以污染水源，破坏土壤，危害我们的健康。 2.继续播放ppt，欣赏垃圾制作的'工艺品，引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?
逐步引出可回收、不可回收垃圾。
认识图片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。 3.通过图片的引入，简单介绍可回收和不可回收的垃圾，以及带领幼儿认识其标志。
教师总结：能被人们重复利用的，叫做可回收垃圾。不能被人们
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重复利用，在自然条件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。 4.请幼儿做“小小清洁员”，尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类。(注意：废旧电池应该单独处理) 5.活动延伸。
(1)教育幼儿做一名小小清洁员，保护环境。 (2)让幼儿感受整洁环境带来的美好感受。
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