疫情下幼儿园班务工作总结
疫情下幼儿园班务工作总结
总结是对取得的战绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定第二份总结提出吧。你想知道总结怎么抄写吗？以下是收集整理的疫情下幼儿园班务工作总结，仅供参考，同学们一起来看看吧。
一、思想品德方面
子女由于现在的幼儿在屋里是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，所以很多孩子养成了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良习惯。本学期我们意识思想品德教育的重点放在了培植幼儿良好的劳动将这一方面。
我每天安排新生儿轮流值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿非常积极，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，积极推动地为大家服务。一学期下来，幼儿的劳动意识有了不小的提高，幼儿的动手能力也得到了有效的锻炼。
二、学习习惯方面
我一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小培养良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿特阿莱县，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿集体生活安静的作业都习惯，着力培养幼儿良好较好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。
本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的学习习惯这一方面，著重注重培养幼儿认真听讲的好习惯。使大多数小朋友养成了上佳的
学习习惯。另外，我们仍然培养积极进取幼儿勇于参加各项活动。如：绘画比赛等，让幼儿勾画充分展示自己的才能，幼儿的能力得到锻炼。 三、生活常规方面
在日常生活中，我们偏重加强肉食幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。需要现在幼儿已不会需要老师的提醒，自己能做到视个别情况而洗手。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果幼童有个别幼儿吃饭掉饭粒，小伙伴别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。
在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 四、家长工作方面
我们每天利用家长照看幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子进步的表现出色和进步，并使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和成功进行辅导。
我们还精心组织了家园联系活动。如对学生的半日开放活动；除此之外，我们还通过家园联系手册、家访等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。 五、其他方面
本班的两位老师，积极配合，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下用，该班还不断丰富区域活动内容，或使幼儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高。
在今后的工作中我们将继续努力，不断提高班级服务质量，为培养二十一世纪的建设者，做出自己的贡献。 一、加强学习，夯实基础
幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。 其一坚持坚持到底理论联系实际的学风
在工作中做到“三个结合”（学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合）“一个提高”（思想觉悟和教书育人的本领）。 二是不断地提升业务素质，促使自己的上才业务水平又上一个新台阶。
一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面成功进行加油充电；另一方面，认真学习、领会《纲要》精神，积极阅读幼教杂志，利用网络资源，及时捕捉教育信息，了解教育动态，将最新的教育理念在自己理念的教育教学中得以充分体现，提高自己的教育工作艺术。
二、创设温馨的班上环境，培养幼儿良好常规
“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗灵巧而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、幼儿的一切智识和力量，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、宽敞舒适的精神环境和生物体环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下谈几方面的工作。 1、营造良好的环境氛围，让教育充满活力
本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中会成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的教育带来很大了一定的困难，为此，在开园初，我们两位老师从稳定幼儿的情绪入手，多用鼓励和
正面语言，增强幼儿的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中。一方面，积极创设环境，成功进行了墙面的布置，设置了实用、新颖作品集的安宁联系栏和幼儿作品展示角。另一方面，积极与家长沟通，为幼儿提供了丰富的活动材料，设立了合乎幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。不但减少了幼儿空闲时间的降低追逐、打闹现象，而且还培养了幼儿的探索、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。
2、建立健全幼儿活动常规，让活动有序化
开学初，我和配班老师协同合作，在全方位了解幼儿的基础上，根据儿童的年龄特点，步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、活动午点等一系列活动展开了细化练习、健全了各项社区活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。
3、认真做好两检工作，让活动安全化
我坚持晨检和午检工作不放松，并把它视为我一天之中工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，认真总结前一天幼儿的活动身体状况和当天幼儿来园情况检查、安全检查，登记，并和配班老师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好婴儿的安全工作，做到防患于未然。
4、严格按照园内卫生保健制度，做好消毒工作
轻视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和乌兹县小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯，坚持根据季节解毒特征进行防病教育，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。
5、实行值日生轮流制，让生活自理化。
在班级管理中，我十分重视幼儿生存能力的培养，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发收拾碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的想法事情，提高了幼儿的服务自我意识。
6、及时准确恰当地积极开展了一日观察、家访记载、班务记载
通过点名册详细了解每天幼儿的.到园情况，并坚持接送什的制度，认真、主动地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。
三、创新教学方法，提升教学艺术
作为教师，我的中心工作是搞好教学，如何使外语教学自己的教学有声有色，光凭尚有的经验是不行的，为此，在直接学习他人经验与与直接学习书本经验双重形式的指导下，我大胆进行探索，推陈出新，把幼儿的自主操作者、亲身体验、大胆想象、勇于表达作为教学的突破口，摒弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，根据幼儿的实际发展采取循序渐进的方法，重视幼儿的智力开发，个性培养，促进幼儿最大限度地发展战略。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的能力。
四、家园配合，互通信息，实现一体化教育
在基础教育过程中非常积极我积极创造条件，充分调动家长社区活动参与活动的积极性，提高育儿质量。 （一）切实做好常规性的老师工作
〈1〉坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家长进行交流，向学童及时反馈幼儿学龄儿童在园表现，探讨与家长共同探究教育孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量尽量达致不冷落每一位家长，微笑服务家长。
〈2〉除按部就班地社团活动做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育儿重点，卫生保健等基本知识外，根据部分辅导员家长工作性质实行了家长留言和教师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的交流。
（二）组织机构好家长开放日活动，拉近家园距离
结合“庆新年，教学活动展示”这一时机。我们可以参与邀请全班幼儿考生参与，让他们在我所展示的美术活动中真真切切地体验到孩子的进步和成长的快乐，让家长朋友再次领略了幼儿园的素质教育内容及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来，扎扎实实提高教育质量。