活动目标:
1. 熟悉家中常见的植物. 2. 感觉照顾植物的乐趣.
3. 探讨、发觉生活中的多样性及特点。 4. 踊跃的参与活动，斗胆的说出自己的方式。 活动预备:
1. 幼儿用书“我家的植物” 2. 挂图“我家的植物” 3. 班级里栽种的各类植物. 活动流程:
展现挂图→ 试探问题→ 照顾植物→ 活动延伸 活动进程: 一.展现挂图:
请幼儿看幼儿用书“我家的植物”画面,教师给幼儿一一讲解展现挂图“我家的植物” 二.试探问题:
看到了图上的许多种植物后,请幼儿试探以下问题:
─哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么有趣的事? ─哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?\"教.案来自：快思教案网\"是些什么颜色的叶子呢? ─哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢? ─哪些植物常在房间.客厅里看到呢? 三. 照顾植物:
请幼儿想一想咱们应该如何照顾植物: ─修整枯掉的叶子或太长的枝叶。
─整株拔起生病的植物，改换土壤、晒晒太阳。
─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。 ─开花的植物放在阳光下，观叶的植物一礼拜1-2次太阳即可。 四、活动延伸：
学习孵豆芽的方式并观看豆芽成长的进程。 活动反思:
科学活动并非是把现成的科学结论告知幼儿，而是使幼儿成为渴求了解世界的探讨者和发觉者。咱们的科学教育，确实是要提供丰硕的材料，营造宽舒的心理环境，在做中学，在做中试探让幼儿在探讨中惊异科学，在持久、深切地探讨进程中建构科学体会。