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竞赛颁奖典礼主持词开场白(3篇)

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竞赛颁奖典礼主持词开场白

  大学院校创意大赛颁奖晚会主持词新宣的朋友们,我是周小迪,这是我自己写的第一届“心怀大艺,show出自我”创意大赛的颁奖晚会的主持词,根据邵丹晓学姐的要求,请新宣的同学们注意主持词中的的黑体字,对策划书中不详细的部分做出相应更改(策划书病句冗杂,格式纠结,内容不详,编辑部水平亟待提高啊)。1.及时通知我:评委名单及点评者的名单,奖项对应的颁奖着的名单,获奖者名单以及参赛作品

  大学院校创意大赛颁奖晚会主持词

  新宣的朋友们,我是周小迪,这是我自己写的第一届“心怀大艺,show出自我”创意大赛的颁奖晚会的主持词,根据邵丹晓学姐的要求,请新宣的同学们注意主持词中的的黑体字,对策划书中不详细的部分做出相应更改(策划书病句冗杂,格式纠结,内容不详,编辑部水平亟待提高啊)。

  1.及时通知我:评委名单及点评者的名单,奖项对应的颁奖着的名单,获奖者名单以及参赛作品名称。(防止主持人到时读错)

  2.及时通知入围者t台走秀(可以是选手的朋友)并配以ppt或者vcr解说获奖选手依次上台为自己作品进行说明,阐述照片的含义、拍摄该照片的理由以及制作过程等。

  3.事先不公开获奖名单,现场公布入围者,但事先必须确定获奖名单并做好三份ppt,主持人公布时,安排工作人员播放,确保万无一失。

  女:尊敬的各位领导,各位来宾

  男:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家

  合:晚上好!颁奖晚会主持词女:曙光的绚丽涂抹辉煌的轨迹。

  男:星火的光辉装点灿烂的征途。

  女:心怀大艺,在不懈的追求中雕琢岁月。

  男:show出自我,在人生的博弈中塑造梦想。

  女:让才艺的火花点燃我们个性的光芒,欢迎来到南京理工大学紫金学院计算机系举办的第一届“心怀大艺,show出自我”创意大赛的颁奖晚会现场,我是今晚的主持人周小迪。

  男:我是-x.

  女:下面由我来为大家介绍一下莅临本次颁奖晚会的嘉宾,同时也是本次创意大赛的评委,他们分别是:

  男:让我们再次以热烈的掌声欢迎的到来。

  女:下面我宣布&mdas

  h;—南京理工大学紫金学院计算机系第一届“心怀大艺,show出自我”创意大赛颁奖晚会——正式开始。

  女:一夜春风雕碧树,雕不灭智慧的火焰。

  男:满地余寒露凝香,凝不住创想的生活。

  女:灵巧的双手可以变废为宝,非凡的创想可以点石成金。诶,-x,说到本届创意设计大赛,你了解多少?

  男:不瞒你说,这还真没什么能问倒我的!

  女:那我要考考你!这是咱们计算机系举办的首届大学生创意大赛,它有“三最”,你知道是哪“三最”么?

  男:这也太简单了!听着啊!这“三最”就是:最给力!看!最精彩!女:你这种自信是哪来的?这“三最”明明就是参与度最广泛,参赛作品最多组织最严密。这次的大赛历时短短十二天,共有668名同学燃起创意之战的烽火,角逐创意桂冠!

  男:这么振奋人心的赛事,看来今天晚上是群贤汇聚啊,看来那十八顶创意桂将在今天找到他们的智慧主人啦,而他们的主人,将在这个冬季,用自己年轻和活力,乘着激-情,驰骋千里!

  女:我们的未来不是梦,是创意让生活更精彩!本次创意大赛共涵盖了环保大赛摄影大赛和征文大赛这三大项目,每个项目分别有一等奖一名,二等奖两三等奖三名。

  男:那么,今天的颁奖流程则安排如下:

  第一环节:环保大赛作品展示,要求选手采用t台走秀(可以是选手的朋友)并配以ppt或者vcr解说的方式说明自己的作品选材,设计灵感,设计理念等。之后,评委点评,选出一二三等奖的获奖选手,最后,主持人宣布获奖名单,为获奖选手颁奖。(事先准备好大屏幕并定好获奖名单)

  女:第二环节:摄影大赛作品展示及颁奖,要求:获奖选手依次上台为自己作品进行说明,阐述照片的含义、拍摄该照片的理由以及制作过程等。

  男:第三环节:征文大赛的颁奖,同时,他们的获奖作品将刊登在下期计算机系系报上。

  女:大学,是荷塘夜月色,是淡淡书墨香,是白裙轻飞扬,是年少志轻狂。不是重温,就能回放。

  男:创意,是乍现的彗星,是过耳的清风,是奔跑的日光,是刹时的雷电。不是捕捉,就能拥有。

  女:下面我宣布:本次环保大赛的入围名单有:

  男:在青春岁月中,总有一些标志性的物件,它们如同印章一样,刻在你的心里,纵使斗转星移,物是人非,只要想到它,就能瞬间回忆起青春的模样。

  女:在成长光阴下,总有一些留有自己气味的物件,它们如同自己的一张性格

  签,纵使几经浮沉,打磨,只要看到它,就能瞬间描摹出曾经的自己。

  男:可能它是一块布料,它是一件衣衫。

  女:可能它是一缕丝线,它是一粒铜扣。

  男:服装就是这样沉默又隽永的伴侣,你对它的态度,就是对生活的态度。下面请欣赏一号作品“穿梭时空之旅“travelintime”设计者:周小迪。材料来源:废旧床单。

  女:故事是服饰的灵魂,我做了一个梦,在雨后,踏着坠落一地的花瓣,我穿越来到了汉朝。魏晋时期的何晏,被人称为傅粉何郎上穿大袖服,如飞鸟振翅,宽敞的交领,腰处紧收。“美姿仪而色白”,行步顾影,好服妇人之服”。人生如梦,梦醒时分,我决定这个冬季我要用画布裁衣,用剪刀和针线经历一场梦回大汉的旅行„„所以我的作品取名为“穿梭时空之旅travelingtime”。在这个探索和直抒己见的年代,到处洋溢着低碳环保、节能乐观的生活氛围,这不是一个追求闪光耀目的时代,而是一个随性自然的时代。我的书生服取材自废旧床单,紧扣本次大赛“环保”的主题,以复古的形式体现了随意、实穿、真我的生活态度,追求内心平静似水、宁静致远的东方着衣哲学之美。我的解说完了,谢谢大家。

竞赛颁奖典礼主持词开场白

  【从背景音乐的00:20开始,前面的钟声部分空,灯光由暗到明】

  我在南岭北麓,渴望寻找一片净土,播撒悠然的文字。

  b:我于郴江之滨,渴望捧起一汪清泉,浇灌绮丽的文化。

  c:我在仙台之上,俯瞰湘水汤汤,遥望雾失楼台,月迷津渡。

  d:我在苏林云端,渴望邂逅一只白鹿,与你相约,回眸春风秋雨。

  a:十五载流年,是一簇火,光彩而热情。

  b:十五载岁月,是一泓泉,碧透而清幽。

  c:十五岁的白鹿,是一首诗,只一字就刻骨铭心。

  d:十五岁的白鹿,是一卷画,只一瞥就百转千回。

  a:尊敬的各位领导、各位嘉宾

  b:亲爱的同学们颁奖晚会主持词合:大家晚上好。

  a:我们忠于信仰,我们热爱文学,朝向它,可遥看春暖花开。

  b:我们忠于真理,我们崇敬文学,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹。

  c:在热爱与崇敬的指引下,我们相聚在白鹿,追溯一段奇缘。

  d:在热爱与崇敬是指引下,我们相聚在扬帆,共庆白鹿学刊创刊十五周年。

  【音乐停止,是声音越来越小,渐渐停止】

  a:首先,请允许我荣幸的为大家介绍莅临本次晚会现场的领导、嘉宾,他们是

  (主持人自己发挥)

  b:下面请有请_______________上台发言。

  c:感谢_________的发言。

  d:在此也真诚的感谢本次晚会的赞助商……

  a:鹿鸣呦呦,今夜,让我们在文学的气息里畅游,为白鹿走过的往昔喝彩。

  b:鼓瑟声声,此宵,让我们用青春的热情尽情欢歌,为白鹿未来的真诚祝福。

  c:第九届校园原创文学作品大赛征文颁奖晚会暨《白鹿学刊》创刊十五周年庆典

  合:现在开始!

  d:本次晚会分为【风】【雅】【颂】三卷,为您献上风格各异、形式多样的精彩节目。

  下面让我们来共同欣赏卷一【风】,有请【文学小讲坛】笑笑,为我们开启本次晚会第一篇章。

  a:《白鹿诗刊》创刊十五年来,得到了社会的各界的广泛关注与支持,也有无数的湘南学子通过白鹿,与文学结下了不解之缘。

  b:没错,出于对文学共同的热爱,让白鹿人相聚在一起;出于对文学共同的喜好,让我们今夜起舞欢歌,这一切都是一种缘分。请欣赏,歌曲串烧《遇上你是我的缘》、《两难》。

  c:艺术,是一种文化现象,大多为满足主观与情感的需求,亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。有文字艺术、绘画艺术、雕塑艺术、音乐艺术、舞蹈艺术等很多种形式。

  d:是的,艺术源于生活,源于人民。那么接下来,郭超和黄洁为大家带来的这段相声,就为大家说说《人民艺术》,有请。

  a:感谢两位艺术家带个大家的精彩表演。在优美的歌声和诙谐的相声之后,即将为大家带来的是一段劲舞表演。

  b:是的,接下来是由力扬健身俱乐部选送的劲舞,有请小四等。

竞赛颁奖典礼主持词开场白

  看到他们领奖,想到他们工作的点点滴滴,每一份成绩都浸润着他们辛劳的汗水。学校的一点心意,不能和他们的付出成正比,这叫奖轻情意重。

  xx老师:执教初三1234班的物理,担任全校人数最多班级34班班主任,教学任务之重,管理任务之重可想而知。①早上来的早,晚上离校晚,每次他都是最后一个离开校园。②有一次,带着孩子在路上摔倒,胳膊都碰破,但没有耽误学校的一点工作。③每次走进他们教室,都是干干净净,考场布置科学有序。看到教室坑坑洼洼,想办法抓住机会,填平。④我们问学生,刘老师,怎么好,学生说,不知道,反正就是觉得他好。我们想,都是微不足道的事情,在感动着我们,在二中,不需要做惊天动地的大事,只要认认真真的做好实际工作就好。

  :感动我们的也是几件事情:①每周六上午,他是第二节课,他总是早早的到学校。②为了尖子生的发展,他献言献策,农历二十二,我说担忧,还亲自跑到辅导班,了解人家的教学状况。③期末考试前一天,路上被别人碰了一下,我们再三说,下午休息一下,人家说,还有一节自习课,不能耽误。有个老师告诉我,没有因为任何事情耽误过课。

  :每次走进二一班,学生都是忙忙碌碌的,通过班级管理,丁老师让“人人有事干,事事有人管”成为了现实。家长经常到学校,感受到的是对学生的关心,很多学生的问题,都被消灭在萌芽状态。管理班级,不是只有自己的管理方法,还要熟悉中学生的思想状况,能因势利导,默默的付出。有几次,天都黑了,还和家长在交流。

  要求学生做到的,老师先做到,教师的以身示范,让我们想到,工作不是太多的说教,而是做得多,说的少。她给我们的启示是,教育的较高境界:我做,你看。走进政教处,相信会使他的管理思想更加成熟,管理经验发扬光大。

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