造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、黛玉见他说的郑重，又且正言厉色，只当是真事。
2、她皱起眉毛，正言厉色地斥责那些调皮的家伙。
3、谁喜欢"古板严肃，正言厉色"？
4、谁知老师突然正言厉色起来：“站好，请正面回答我提出的问题。”。
5、鲁迅的杂文有时正言厉色，有时嘻笑怒骂，但都给了敌人以沉重的打击。
6、王老师正言厉色地批评了小李的错误。
7、张老师正言厉色地批评了小罗。
8、我见他正言厉色，以为真有其事，后来才发现原来是在取笑我。
9、"你晓得我指的是什么，"爱莲玛拉正言厉色地说。
10、于是，他走过去，正言厉色地对王子说，他是岛上的奸细。
11、李正言厉色道:“你掉了一个青山市的公民应有的礼貌和道德。
12、因此，天皇大为震怒，正言厉色地说:“陆军的做法太不象话。
13、她忙拨开女兵的手，正言厉色道:“你……叫同事们闯进来瞅见……”。
14、母亲看着张军，半晌才正言厉色的问:“是不是处对象了?”。
15、正言厉色的林也皱着柳叶的弯眉，纠正他的态度。
16、袁葵那带着几分希冀的目光使得林萧不由一颤，于是立即正言厉色道，“自然可以!”。
17、冷艳小脸一板，正言厉色道“我爹的办法如此公开、公正、透明，明显是一心为公，你这么问，难道是看不起冷家吗?”。
18、摩里黑正言厉色地说“续忠，你不知陛下的脾气，如实招认，或许有你的命在;如若巧言相瞒，定叫你的人头落地。
19、红姐没有多问，她知道此时伤者最需要的是休息，于是给李岩盖上一条薄被，走出破庙，将众人招集起来，正言厉色地说道“这件事，谁也不许说出去。
20、他是新英格兰的先知，又是探索者，既接受，又扬弃，秉性娴静而又终日碌碌，喜欢古板严肃，正言厉色。
21、何铭慧愣了一下，但她马上正言厉色道“我说它是砚台它就是砚台!八万块，你赔不赔?”。
22、公孙奇见杨光正言厉色，凭借自己对杨光的了解，知道他的话绝不是在找托词，而是有随时成仁的觉悟。
23、叫进两个孩子站在他面前，脸上应是一派正言厉色，但声音略有微妙变化，变得和蔼可亲许多，“你们是要去哪里呢?”。
24、谁知老师突然正言厉色起来:“站好，请正面回答我提出的问题。”。
25、你晓得我指的是什么，爱莲玛拉正言厉色地说。
26、谁喜欢"古板严肃，正言厉色"？
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。